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Química- Distribuição de Elétrons- Fundamentos Quando se trata de átomo, é comum encontrar uma figura como esta a cima. Você viu, no início da unidade, que o núcleo é extremamente pequeno em relação às dimensões do átomo. A figura que reproduzimos é uma tentativa de mostrar que os elétrons giram em torno do núcleo, descrevendo órbitas. Note que o desenho não está em proporções exatas, pois para o tamanho de núcleo que apresenta, a primeira órbita não caberia nesta página. Você perguntaria agora: como são essas órbitas de elétrons? Vamos…

Todos os átomos de um mesmo elemento são iguais? Quimicamente são, pois as propriedades químicas dependem do número de prótons e elétrons. Porém, como o número de nêutrons é variável, um mesmo elemento pode ter átomos com números de massa diferentes. Esse fenômeno é chamado isotopia. Isótopos– São átomos de mesmo número atômico e números de massa diferentes. Observe estes três isótopos: 1H1 -> 1 próton, 0 nêutron, e 1 elétron = Hidrogênio leve 1H2 -> 1 próton, 1 nêutron, e 1 elétron = deutério (hidrogênio pesado) 1H3 -> 1…

No início do século XVII, Robert Boyle descreveu um elemento químico como ”uma substância singela e pura que não pode ser transformada em outra mais simples por meio de choque físico violento ou pela transformação química mais profunda”. Hoje, com o conhecimento da teoria atômica, damos ao elemento químico a seguinte definição: Conjunto de átomos de mesmo número atômico. Cada elemento químico tem o seu nome e um símbolo que o representa, numa espécie de linguagem simplificada. A partir dos alquimistas de eras remotas até os nossos dias, os símbolos…

Aula de Química: Concentração das soluções Ao modo de relacionarmos porções de soluto e solvente ou soluto e solução, chamamos concentração. A seguinte conversão será adotada: –Índice 1 = soluto -Índice 2 = solvente – Sem índice = solução m=m1+m2 A massa da solução é a soa das massas do soluto e do solvente… Concentração Comum ©: Indica a massa de soluto (m1) presente em uma unidade de volume da solução (V). C= m1/ v unidade usual = g/2 Título em massa (T) e porcentagem em massa (P): Relação entra…

Química – Explicação da matéria “Equilíbrio Químico * Reação irreversível É aquela que se processa em um sentido até o consumo total dos reagentes. Exemplo: Combustão (folha de papel) * Reação reversível Ela se processa em um sentido direto (Reagentes-> produtos) e no sentido inverso (produto-> reagentes), até conseguir chegar a um estágio de equilíbrio. Exemplo: Equilíbrio Químico No equilíbrio dinâmico as velocidades das reações inversa e direta são idênticas. Constante de equilíbrio (kc) Obtendo matematicamente se isolando as constantes cinéticas das equações das velocidades das reações químicas inversa e…

Capacidades Físicas – A capacidade física pode ser melhorada/otimizada Capacidades Físicas são definidas como todo atributo físico treinável num organismo humano. Em outras palavras, são todas as qualidades físicas motoras possíveis de treinamentos comumente classificadas em diversos tipos: Resistência, força, velocidade, agilidade, equilíbrio, flexibilidade e coordenação motora (destreza). veja: Força: Habilidade que permite um músculo do grupo de músculos produzir uma tensão e vencer ou igualar-se a uma resistência na ação de empurrar, tradicionar ou elevar. Flexibilidade: Pode ser evidenciada pela amplitude dos movimentos das diferentes partes do corpo. É…

Os conceitos da Educação Física 1- Conceito de saúde– a definição mas difundida de saúde é a encontrada no triangulo da constituição da organização mundial de saúde (OMS): Saúde é um estado que completo bem estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doenças. A OMS é uma agência especializada em saúde, fundada em abril de 1948 e subordinada organização das nações unidas (ONU) sua side é em genebra na Suíça. 2- Conceito de Atividade Física– é qualquer movimento do corpo, produzido pelo músculo esquelético. que resulta…

A Educação Física A Educação Física deve ser entendida como área de conhecimento da cultura corporal de movimento, e a Educação Física como componente curricular deve procurar introduzir e integrar o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-lo e transformá-la, instrumentalizando-o para usufruir dos esportes, danças, lutas, jogos populares, ginástica em beneficio do exercício crítico da cidadania e da melhoria na qualidade de vida. Isso nos leva entender que a Educação Física deve organizar programas que compreenda-os indivíduos. Como seres Holísticos, pois não deve haver…

Isto é um fenômeno. Fenômeno, na linguagem popular, quer dizer apenas assombração, um acontecimento fantástico, uma aberração, mas não é bem este o significado da palavra em Ciência. Para um cientista, fenômeno é: todo e qualquer acontecimento da natureza. Uma pedra caindo, um relâmpago riscando o céu, uma luz brilhando, uma criança nascendo e qualquer outro fato que você possa imaginar é um fenômeno. Para melhor estudá-los, classificamos em: Fenômenos físicos e fenômenos químicos Considere as experiências: a) Um cubo de gelo (água no estado sólido), ao receber calor, passa…

História- A Grécia É localizada no sul da Europa, a Grécia é uma península balcânica. com o relevo interior montanhoso e o litoral muito recortado, assim formando extensos vales. Era dificultada a comunicação entre os vales por causa dessa característica, assim, pelo mar era mais fácil ter acesso a varias regiões do que pela terra. Não era fértil o solo grego, entretanto a costa marítima da Grécia era extensa e por ser extensa compensava o fato da terra ser infértil. O povo grego aproveitou para retirar produtos do mar dessa…